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1、在孩子两三岁前,读诗不用解释,只要把读诗当作唱歌,体会其中的韵律感就行。
2、到孩子四五岁,懂些事情时,再加进“讲解”。
3、但这讲解一定要简单,简要地说一下这首诗的意思,同时把影响到理解的一些词解释一下就行了。
4、大量的朗读和背诵是学习古诗词最经典的方法,这是我国传统的语文教学方法,这个方法最简单也最有效。
5、“书读百遍,其义自现”,前人对这一点已总结得很精辟了。
6、著名学者、北大中文系教授钱理群先生说:“我们传统的启蒙教育,发蒙时,老师不作任何解释,就让学生大声朗读经文,在抑扬顿挫之中,就自然领悟了经文中某些无法(或无须)言说的神韵,然后再一遍一遍地背诵,把传统文化中的一些基本观念,像钉子一样地楔入学童几乎空白的脑子里,实际上就已经潜移默化地融入了读书人的心灵深处,然后老师再稍作解释,要言不烦地点拨,就自然‘懂’了。
7、即使暂时不懂,已经牢记在心,随着年龄的增长,有了一定阅历,是会不解自通的。
8、 ”。
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