大家好,小宜来为大家讲解下。江西人事考试网站，江西人事信息网这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

来源：江西国控

27日，江西省国有资本运营控股集团有限公司网站发布《关于对我司员工周劼朋友圈言论核查情况的通报》

关于这个通报，只能说不痛不痒，所通报的也只是表层，没有深入，也没有关联其他人。

提出两点疑问：

1、既然父母都是普通公务员，购买房产6套商品房+2间商铺，合计金额850万，哪怕贷款250万，首付的600万是哪来的？还有全身名牌，是不是该调查家庭资产来源情况。还有一个亿万身价的姐姐。

2、这个调查涉及不同层次的人，是不是应该南昌纪委牵头，而不是公司内部调查。

【11月15日开始网报！南昌公开选聘1065人】11月10日，中共南昌市委组织部、南昌市人力资源和社会保障局联合发布，2021年南昌市公开选聘大学生基层专干到村（社区）工作，选聘乡村振兴专干564名，社区治理专干501名。网上报名时间为2021年11月15日9:00~11月19日17:00。考生可登录南昌市人事考试网报名。

中央机关及其直属机构2021年度补充录用公务员公告

中央机关及其直属机构2021年度考试录用公务员面试工作已经基本完成，有部分职位没有合适的录用人选，需要面向社会公开调剂补充人员。现将有关事项公告如下：

一、调剂的原则和条件

（一）调剂在公共科目考试内容相同（即指报考人员应答的是同一类试卷）的职位之间进行；

（二）参加调剂的报考人员只能申请一个职位；

（三）申请调剂的报考人员应当符合拟调剂职位规定的资格条件和要求；

（四）申请调剂的报考人员公共科目笔试成绩应当同时达到原报考职位的最低合格分数线和拟调剂职位的最低合格分数线；

（五）已确定为拟录用人员的报考人员不再具有参加调剂的资格。

二、调剂程序及资格审查

（一）报考人员从即日起，可以登录“中央机关及其直属机构2021年度考试录用公务员专题网站”（以下简称“专题网站”，中央机关及其直属机构2021年度考试录用公务员专题）查询调剂职位、调剂人数、考试类别、资格条件、招录机关联系方式等。

（二）2021年5月16日8:00至5月18日18:00期间，报考人员通过报名时的用户名和密码登录“专题网站”，填报申请调剂的相关信息。报考人员需要咨询拟调剂职位专业、学历、学位等资格条件信息时，请直接与招录机关联系。在提交调剂申请时间结束之前，报考人员可以更改申请调剂的职位。

非网上报名的报考人员参加调剂时，请直接与拟申请调剂的招录机关联系，在2021年5月18日18:00前提交书面调剂申请。

（三）2021年5月19日8:00至5月20日18:00，招录机关对报考本机关（单位）的网上调剂申请和书面调剂申请一并进行资格审查。资格审查时，招录机关按照报考人员公共科目笔试成绩从高分到低分的顺序进行。公共科目笔试总成绩相同的，按行政职业能力测验科目成绩排序。公共科目笔试总成绩和行政职业能力测验科目成绩都相同的，一并进入资格审查。资格审查合格人数与计划录用人数比例达到规定的面试比例后，招录机关不再对其他人员进行资格审查。

三、查询调剂结果

调剂结束后，将形成进入面试的人选名单，在“专题网站”统一公布。2021年5月22日之后，报考人员可以登录“专题网站”查询调剂结果。#金樟教育# #江西省考# #公务员考试# @金樟教育黄成华 @金樟教育老邓 @金樟教育高雪斌

疫情增长的数据和病毒传播的速度真是让人触目惊心。

几天前，同学群里还在盘点疫情下各自的生活。吉林同学说憋得实在难受，他去做了两天志愿者；江西同学是公务员，她天天都是志愿者，崽居家上网课，她已在单位住了17天了；上海同学在家研究各种菜式，学会了做糖葫芦；广东同学说她们解封了，神兽亟待归笼……

现在，成都疫情也愈加严峻，于我来说，这是最近的一次。昨天下午，朋友发信息，问我其中一个餐馆是否在我公司附近，我看了惊了一跳，不到一公里，我偶尔会去那边吃午饭，但没去过那家。女儿学校老师再三强调今晚返校需要健康码行程码，有家长说她们小区有病例，孩子学校都回不了。

昨天看新闻，各地驰援上海，希望能保“沪”成功。此时，虽是不同地方人，但有同样的思想感情，唯愿全国一体，抗疫一心，早日打赢这场疫情攻坚战。

#疫情# #成都头条#

仲裁开庭时遇到仲裁员强行要求和解，该怎么办？

昨天，老朱指导的一起江西南昌的劳动纠纷在南昌市劳动人事争议仲裁委员会开庭，由刘姓仲裁员独任审理。

这起案子其实非常简单，一位小姐姐入职了南昌一家颇具规模和影响力的互联网公司（员工规模1000+，年营收超3亿），2022年4月16日被公司以“不能胜任工作，经过培训或调整工作岗位仍不能胜任工作”为由，单方解除劳动合同。

小姐姐通过头条找到老朱，了解完基本情况，老朱告诉小姐姐，这是妥妥的违法解除，一则，公司根本就无法证明小姐姐不能胜任工作，二则，公司仅仅是在小姐姐申请调换部门后对小姐姐做了半个月的培训，便以培训考试不合格为由解除了劳动合同，也就是无法证明小姐姐二次不能胜任工作。

随即，老朱帮小姐姐写好了仲裁申请材料，小姐姐将材料提交到了南昌市劳动人事争议仲裁委员会。

受理的速度倒是很快，5月10日，仲裁委通知小姐姐6月17日开庭，但在6月13日，仲裁委又电话通知小姐姐，因工作人员17日下午临时要开会，开庭时间需要改期，最终确定在20日开庭。

昨天下午开庭时，老朱预想的事情还是发生了，公司方面来了律师、法务和人事，小姐姐这边就她单枪匹马1人，庭审时，仲裁员几乎是全程压制小姐姐，每每小姐姐举证时，还没等到公司方面的人质证，仲裁员倒是先发话了，开完庭后，仲裁员又非常热情地、积极地、主动地跟小姐姐谈和解，但和解金额只有区区4500元，呵呵，打发叫花子！

当天下午，仲裁员再一次非常热情地、积极地、主动地、本着为劳动者着想的原则，给小姐姐打电话，逼小姐姐说和解金额，还批评小姐姐不够爽快！

尼玛，这是打官司，又不是做买卖，需要什么爽快？刘姓仲裁员，老朱代表众多网友，对你的敬业精神表示钦佩，感谢你为苦逼的、弱势的劳动者呕心沥血，竭力达成和解，只是你如此热情、积极、主动、敬业，倒显得公司方面的律师、法务和人事有点多余了！

希望你能够秉公断案，待裁决书出来，老朱一定会将之公布出来，供众多网友观摩学习，学习你的敬业精神，学习你的专业判案！

最后，老朱想要郑重地提醒刘姓仲裁员一句：

《最高人民法院关于审理劳动争议案件适用法律问题的解释（一）》（法释(2020)26号）第四十四条明确规定：【因用人单位作出的开除、除名、辞退、解除劳动合同、减少劳动报酬、计算劳动者工作年限等决定而发生的劳动争议，用人单位负举证责任。】

在本案中，该知名企业是以“二次不能胜任工作”为由解除劳动合同，那么，企业就需要举证证明：

1、劳动者不能胜任工作；

2、企业已对劳动者进行专项培训或调岗；

3、培训或调岗后，劳动者依然不能胜任工作；

#劳动争议##劳动仲裁##南昌头条#@南昌新闻网 @南昌晚报 @南昌广播电视台 @南昌日报

【肖运生：30年孤独留给自己，有多少欢乐洒向人间】近日，人力资源社会保障部、国家广播电视总局、国家新闻出版署表彰了一批全国新闻出版广播影视系统先进集体先进工作者和劳动模范，在其中，扎根海拔千米，杳无人烟的江西省吉安市遂川县峨峰发射台，默默奉献整30载的值机员肖运生榜上有名，获得“全国新闻出版广播影视系统先进工作者”称号。（来源：学习强国江西学习平台）“学习强国”学习平台

87年出生，14岁辍学的穷孩子是怎么在25岁实现财富自由，成为企业家、畅销书作家、演说家的？

14岁初中辍学，450块身家出道，当过农民工，他从事过26份工作，横跨12个行业，做过5个行业的销售冠军。他亲手创立过三家企业，25岁成为企业总裁， 五年内资产达到几千万，如今已创业13年，演讲9年，去过数十个国家，协助了数千位企业家成功打造自己的团队并实现自动化运转系统，培训人数达几十万人次以上，帮助了上万个家庭实现财富自由。

1987年，周文强先生出生在河南辉县一个普通的农村家庭，父亲经营着一家规模很小的砖厂，母亲是农村妇女。

1998年，他父亲生意失败，家境变得贫困，每到过年就有债主上门，他非常渴望有钱。

2001年，14岁的周文强不得不辍学肩扛起家庭的重担。他干过修车厂的学徒、车床厂的机工、建筑工地的民工......

2003年，他不顾母亲的强烈反对，将打工赚来4300块钱全部交了学费，在河南方远电脑学校进修学习。

2004年，17岁的他辞别家人，带着450元的路费开始闯荡，离开辉县到洛阳，从洛阳到郑州，从郑州到深圳，他从销售干起，做过房地产、心理咨询、明星代言、广告设计……曾在五个行业拿下了销售冠军的头衔。

2007年，20岁的他凭借自身过硬的技术，首次创办创业家园网，为众多的创业者提供优质服务，成功地赚到了人生中的第一桶金。

2008年，他充分利用广泛人脉，借助平台整合资源，创办一家租赁公司。

2009年，就读于深圳市广播电视大学，专攻工商管理，2011年毕业。

2012年，他创立新思想控股集团（后为汇成集团），立志终生传播财商致富学的核心思想，帮助亿万中国人实现财富自由、身心富足！

2013年12月份，在海南，他的第一本书《因梦而生》被争相收藏。目前出版的书籍有《因梦而生》《赢在创业》《财富创造力》《国产阿米巴》《不销而销》《中国梦》《周子秘笈》《周子心经》。

2014年，他的一场“中国梦”演讲视频被人传到网上，掀起了一股7个亿点击率的浪潮。

同年获得国际信息化认证协会授予的国际信息化人才资格证书（企业培训师）。

2015年，获得江西省人力资源和社会保障厅授予的企业培训师合格证书。

2016年，他大力支持民族企业，投资乐游购、深圳利尔阳光科技有限公司、排毒营、视商168等多个项目，范围囊括智能科技、网络科技。

2017年，在北京钓鱼台参加“第二届爱国节”演讲 。

2018年，受邀前往新加坡、吉隆坡为华人华侨企业家演讲。

2019年，受邀前往马来西亚为华人华侨企业家演讲 。

2019年10月，受聘于中国管理科学研究院，担任中国管理科学研究院企业管理创新研究所财商研究中心主任。

2020年5月，北京世华管理专修学院聘请他为财商商学院院长及客座教授、校董 。

【做区域落实“双减”的“压舱石”——访江西省南昌市东湖区委教体工委书记、区教体局局长冯玉成】“豫章故郡，洪都新府”，东湖区自古以来就是教育文化昌盛之地，它是南昌教育的首善之区，有“学在东湖”的美誉，是南昌教育乃至江西教育的一张名片。东湖区先后获评全国首批幼儿教育先进区、全国推进义务教育均衡发展工作先进区、全国特殊教育先进集体；连续4年荣获“全省党政领导干部履行教育职责督导评价优秀县区”；全省高质量发展“教育发展”考评连续5年蝉联全市第一。

“双减”政策出台以来，东湖区如何破解“双减”工作的重难点？记者专访了南昌市东湖区委教体工委书记、区教育体育局局长冯玉成。

以作业设计撬动课堂教学的有效性

记者：“双减”强化了学校教育主阵地作用，东湖区如何向课堂要效率，提升教学质量？

冯玉成：一是开发作业设计工具，培训教师使用作业设计工具。组织学科教研员整理出每课时知识点，研制“东湖区小学作业设计清单”。指导教师以“教学目标、课堂能完成的学习目标、需通过作业巩固和提升的目标、作业内容及预计完成时长”四个板块，删去教材和练习册中机械、重复的习题，补充探究类、活动类、合作类等类型的作业。我们还将开发单元作业设计工具，课前、课中、课后全过程作业设计工具，以作业设计撬动课堂教学的有效性。

二是以科研为引领，对作业设计和实践中的问题进行研究。采取“区域总课题+校域子课题”的方式，在全区各校开展高质量作业设计的课题研究。引入专家力量，指导教研团队开展专题调研，分学科了解区域作业设计和实施过程中的真问题，拟定校域子课题，依托作业研究工作室开展实践研究。

记者：作为省会城市的核心城区，如何整合资源，提供多样化、多层次的课后服务？

冯玉成：东湖区学校课后服务实现了课程化、素养化、特色化。首先，以课程为支架，建构学校课后服务项目。我们提出“迈向3.0课程”的改革方案，把内涵发展、特色办学、课程建设、教学改革、教师发展、学校管理以及评价作为重要内容，构成立体之网。区域课程变革有效促进了学校课堂改革，全面实现课后服务的课程化，东湖区23所学校、23种风貌，满足了学生的多样需求。其次，以素养为目标，引领学校课后服务方向。东湖区以培养学生核心素养为目标，引领学校课后服务，素养化的课后服务，打破了学科本位、知识本位，促进了学生全面发展、健康成长。再其次，以特色为抓手，打造学校课后服务亮点。东湖区学校结合学生需求、教学资源和时代主题开展课后服务，既关注兴趣和特长培养，又着眼特色社团，努力打造特色和亮点。

把为学校和教师减负当成大事来抓

记者：“双减”背景下学校和教师面临许多压力，如何为他们减压？

冯玉成：东湖区坚持把为学校和教师减负作为一件大事来抓。一是规范入校事务，统筹规范社会事务进校园活动，从严控制进校项目，严格规范抽调借用教师事宜，统筹规范精简报表填写工作，与教育教学无关会议原则上不要求中小学派员参加。二是拓宽课后服务渠道，鼓励学校与社会公共资源合作开发非学科类拓展性课程，减轻教师课后服务负担。三是提高工作效率，减轻教师批改作业负担。推广“智慧作业”项目，教师使用智慧笔，方便快捷地采集学生作业信息，通过大数据分析，构建学生学习数字档案，帮助教师及时掌握学生学习状况。四是保障工资待遇，提升教师幸福感。坚决落实“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平”的同时，对参与课后托管服务的教师发放托管补助，配合发放其他课后服务补贴，确保教师劳有所得。

记者：“双减”工作中一个难点是改变评价方式，东湖区如何设计学生评价、学校评价和教师评价方式？

冯玉成：学生评价方面，拟定并实施《东湖区小学语文、数学低段期末无纸化测评指导意见》和《东湖区综合学科测评指导意见》。在小学低年级以游园或闯关等方式对学生进行测评，对标评价标准，为学生各维度表现做出等级评定。重视各学科的过程性评价，强化诊断数据的应用，通过学生测评结果反思和调整教学目标、改进教学。教师评价方面，坚持把师德师风作为第一标准，突出教育教学实绩，不断完善中小学教师绩效考核办法，绩效工资分配向班主任倾斜，向教学一线和教育教学效果突出的教师倾斜。学校评价方面，坚持多维度复合、多要素把握、多角度强化，评估体系立足立德树人，评估过程实现科学精准，评估运用着眼于正向激励。出台中小学（幼儿园）办学绩效考核评估办法，设置基层党建、办学行为两套指标体系，对不同层次和类型的学校、幼儿园一体评价、综合评估，并形成了“用数据说话、重数据评价、依数据决策、谋数据创新”的第三方评价新实践。详见原文：做区域落实“双减”的“压舱石”-中国教育新闻网

作者：本报记者 甘甜 王家源

《中国教育报》2022年01月15日第3版#教育##教育微头条##双减#

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