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老木观天下

美国军舰又来南海挑衅，我方将如何应对？

04:31

罚了学生，学生还说你好，其中的套路我已经讲过很多次。

有些老师还是不懂。

我这里再解释一遍。

要做到，你罚了学生，学生还说你好，关键是以下4点；

01、树立自己完美权威的形象。

“其身正不令而行，其身不正虽令不从。”

学生很多时候，他在意的不是罚的内容，在意的是什么人在罚他。

一个老师，平时威望足，道德品质上无可挑剔，那么，他去批评学生，学生很难反驳。

有些老师，平时批评学生的时候，本身可能满口脏话，那么，学生回怼你的时候，自然也会一嘴脏话。

学生有时其实也是我们老师自己的镜子，我们怎么做，他们也会怎么做。

02、用班规管班。

用班规管班，矛盾就在于班规。你用个人意志去管班，矛盾就在你个人。

当然，论爽的话，用个人意志去管班肯定是更爽的。但是，爽不了几天，矛盾多了，集中了，你就累了。

所以，最好还是尽量从“人治”过渡到“法治”。

学生犯错了，把班规往那里一摆，别的话不用多说，按班规处理就行了。

当然，我们这里的班规，一定是切实可行的班规，不能是那种网上下载了，强行塞给学生的班规。

如果你对班规的制定还有疑问的话，可以到我的专栏里找一找答案。

03、用班干部管班。

你有见过皇帝去亲自管每一个老百姓的家长里短的吗？

如果这样去当皇帝，估计半天就累死了，关键是，事情还干不好。

所以，任何管理，其实都是需要间接管理的。

间接管理的好处是：

1、神秘感，就是一种管理的力量。

2、多一道程序，繁琐了，有些小问题自然就挡在门外了。

3、大的问题，班干部解决不了，你居中去调停，会远比你去直接管要讨好很多。如果不懂这个道理，“老妈妈分苹果”的例子你再去复习一下。

04、经常和学生讲，“罚你是为了你好。”

我们很讨论职场上的PUA，但是，不能否认，PUA也确实是一种非常有效的上级对下级的控制手段。

我们老师在和学生相处，有时难免也要用一点。

其中，最有用的一句话，也是你省不了的一句话，就是经过告诉学生，“罚你是为了你好”。别小看这句话，多说说，只要你也真是为了学生好，他是会理解的。

不信，你回忆回忆，以前你的班主任是不是也是这样忽悠你的？

你好，我是君山，爱谈一点学生管理方面的内容，如果你需要这方面的内容，欢迎关注我，订阅下方的专栏，君山期待与你进行交流。

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全部下载淘特，

白给的红包都不知道领。

貌似哪里不对，噢，应该加一句“我要亲自监督”就完美了。其实我不是来吐槽小广告的，有心无力呀。近期受疫情困扰，收入锐减。长此下去，怕是要吃不上饭了。我就想问问用过的朋友们，真的能每天领上限十块的红包吗？

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天下没有免费的午餐，不过真希望天上能够掉馅儿饼。不说了，变天了。打开窗户，先来点儿西北风压压惊！

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