大家好,蓉蓉来为大家讲解下。无忧无虑小学学语文网，无忧无忧无虑小学语文网这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

这画风让我想起来小学语文课

一听河南话，我都想哭[流泪]

小时候对语文课本的最真实想象[流泪]

这种画质的动画片，我小时候看过，挺好看的，快乐东西还是啥，特别有意思

这就是我羡慕的童年啊，无忧无虑

真的比起3D 更喜欢这种画风[送心]

我真的很喜欢这个导演的作品，尤其是外婆的蓝色铁皮柜轮椅，但是找不到完整版的[流泪]

这画风好怀念啊[流泪]

那个岗刘小学还有那个校门口的样子总让我出神，放大车站的牌子一看，没想到真的是家乡，河南禹州

相比第二集，我还是喜欢这种画风#中国奇谈#

竹节人 上完《竹节人》这篇生动有趣的课文，我们纷纷迷上了流行在70年代的竹节人，想一探究竟，是什么能让70年代的孩子们迷得如此忘乎所以。听到老师允许把竹节人带到学校里来玩后，我们高兴坏了，回家后快马加鞭的准备好材料，开始做竹节人。 我也不甘示弱。回家后，我忍痛把家里的一株细竹砍断，又把我心爱的乐高手办的头和武器拆下，最后找了一根粗尼龙绳，还有一块红布做披风，材料就算准备好了。我拿出一把锯子准备细竹切成八节，那还是我家在装修时用的呢。切细竹可谓是一件细活——用力太大，竹子就可能会崩裂；用力太小，又切不断竹子，还有可能会导致刀刃倾斜。幸好家里有电钻，我拿出最细的钻头，把力度调到最小，一个正正好的孔便出现在竹节人的身体上了，把切好的细竹和头跟武器穿在一起，一个竹节人便初具雏形了。 我做的竹节人原型是燕人张飞。刚做好的“竹节张飞”如同得了软骨症，有气无力的趴在桌面上。但，只要我在桌缝底下一拉紧绳子，那竹节人就“呼”的一下耸立起来，空心的竹子里仿佛充满了骨气，斗篷仍遮掩不住他怒目圆瞪、紧盯前方，手中的长枪也指向前方，还真有一股“谁敢来决死战”的气势。 将绳子在底下一松一紧，那竹节张飞便开始攻击、格挡，攻击、格挡，就像皮影戏里那些有趣的影子一般扭动起来，只要添加一点想象，这仿佛就是英勇无畏的张飞正在向前突进。 在整个国庆假期内，我发现——竹节人某些动作是可以被主人操控的。比如，拉绳子时左手在后，右手在前，“竹节张飞”便会摆出向前刺的动作，而右手在后，左手在前，则是“格挡”。向前突进便是两只手一起向前，然后快速前后拉动，便能做到“攻守兼备”了。 我也邀请了邻居和我一起对战。他的竹节人叫做赵云，和我军“张飞”一样威风，就是做工没有那么精细，竹子削的没这么平整，好像是竹节人身上青一块紫一块，别有一番“久经沙场”的风味。虽然双方的矛术都很不错，但就是因为做工不精细，所以邻居的竹节人禁不住几招，要么就是被“我军”张飞的长矛勾住了腿，要么就是被矛杆压趴下了。当然，我的竹节人“张飞”也不算非常优秀：“张飞”的腿时不时就要被“赵云”尖利的长枪戳中，无法动弹，好不容易才能挣脱。随着刀枪碰撞的声音，小小的塑料桌上如同摆上了京剧舞台，摆上了战场。 看着这惟妙惟肖、如诗如画的竹节人，我恍然大悟，为何这样的玩具在物资匮乏的70年代如此流行——自己动手制作的竹节人。连我的爸爸妈妈都特别喜欢，爱不释手，玩起来时，也是忘乎所以。 竹节人，仿佛是一个小小的时光机，把我带回了作者的那个时代，也把我带回了他们那无忧无虑的童年。

这是我曾经学过的语文课本，

小学课本，用过的举手

满满的回忆

想起小时候上学的情景，背着妈妈用布缝的书包，书包里装了几本书，两个本子，也没有文具盒，几个小伙伴一块上学放学，无忧无虑的童年，再也回不去

我看到了这些课本，我感到非常的亲切，我很怀念，逝去已久的时光。

小学一年级第一课。一起来:人口手，上中下，日月水火，山石田土，木禾米竹，刀弓车舟，前后左右。

#知识分享# #知识加油站# 部编语文五年级下册1《古诗三首》课文笔记。通过学习这三首古诗,我们感受到了孩子们多姿多彩、无忧无虑的童年,你的童年又是什么样的呢?课后写下来吧!

35岁才知道读书很重要！

小时候，我们无忧无虑的生活，家庭虽然不富裕，但是父母还是给我创造了好的学习环境。读的小学还是全市比较有名的学校，但是自己没有好好学习，特别是语文！6年日子一晃而过小升初的重要日子到来了，因为前面的不努力，初中就只能去到很普通的初中。

初中，高中都在同一所学校，上课也是睡觉，打牌，下课就是踢球，自己还认为是一种非常舒适的生活，结果大学只是考上了一所专科学校。

大学也是谈朋友，玩耍，逃课，外面兼职，没有去学习一门技能，这个时候还自己安慰自己，出来咋们干销售，反正我也是话唠，但是没有意识到话唠不等于口才好，我认为口才好语文学习好是非常重要的。

大学毕业后从事几份工作都是和销售有关系，到现在在工作中和领导有大的思想的冲突，领导的意思不能去理解，才发现读书的重要性，读书好，你理解能力会比较好！

35岁已经想换工作，突然发现很迷茫了，不知道做什么！

非常佩服深圳这位学生，语文提升23分竟然只用62天，班主任都竖起大拇指！

来自一位深圳南山区的学生分享：我们家不富裕的，算得上中等。别一听说是深圳就好，深圳的孩子压力真的太大了，我有时候都羡慕农村的孩子，无忧无虑自由自在的。我现在读5年级了，在上学期我的成绩还只能是在及格线徘徊。

我们家有一个我的专属房间，就是用来学习的。每次我妈把我锁在房间里让我自己学习，不过每次我都是在睡觉或者发呆。

2年级开始我妈就给我报各种的辅导班，半年都要一两万了。那时候我已经迷上吃鸡，更加无心学习，每次让我去辅导班我都是在发呆打瞌睡。后来我妈知道后就给我停掉了。

直到的时候，让我加入阅读打卡，每天只要花15分钟，这个我还是能接受的，因为我家附近的那些辅导班，一次就要俩小时，实在是让我很难接受。这个就是一篇阅读+一篇小练笔（如图所示），刚好这也是我的弱项，时间也短，我就有稍微认真些学习。

学了两个多月，成绩也一直在慢慢地进步，也有一点成就感。这次期末考试考了98分，还是提早交卷的， 原因就是我学会了总结公式快速答题，又快又准，如：

题型 1：文章运用了何种表现手法？有何作用？

公式 1：①对比：XXX 和 XXX 形成鲜明的对比，突出人物（事物）XXX 特征。

②欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的……，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出   人意料的感人效果。

题型 2：文中的议论有何作用？

公式 2：引发读者思考，点明人物或事件意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。

题型 3：记叙文中抒情的作用？

公式 3：抒发作者真挚深层的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。

 #教育微头条#

如果可以的话，

你最想停留在哪个年纪呢？

我最想停留的年纪是十几岁。

其次的话是当下吧。

十几岁回忆总是美好的。

那时候不觉得好。

有很多考试，要早起去晨读，数学题总是做不出来，语文课上总是发呆。

但你回想起来，

也算是人生中最无忧无虑的时光了。

那个时候很多事情有一个标准答案。

数学题有答案，物理题有答案，语文试卷上的阅读理解也有参考答案。

时间很长，喜欢是可以等待和被抓住的东西，你盯着一个后脑勺看了三年，她在人群里有光。

夏天的风是有味道的。

期待见到某个人，不用找借口，操场和教室里就能看到。

喜欢的事物不远，都在身边。

往后很多时候，遇见的人和事，

就没有标准答案了。

有些回答可能要等三五年后才知晓。

有些人错过了，没有时光机能告诉你未来是否会遇上。

当然当下也不是不好。

还有很多未知的事情，做出的选择都会有回馈。

偶尔也惴惴不安，不知道是好是坏。

有不愿意面对的结尾，停留在当下，也许期待会一直都有。

人生的每一个岔道口，都有很多迷人之处。

你呢？

一年级娃娃怎么过寒假的。

上午8点开始读书，背弟子规，再背古诗词，然后练写字，老师发的寒假作业写字，再然后学英语阅读，数学练习，手机上做口算30题，一个上午基本没有什么时间了。

下午没有给他安排作业，就可以尽情的玩耍，但是要按学校要求踢球，跳绳打卡。

晚上，吃了饭就开始学下学期的语文，学生字听写，然后给他报了个网课数学思维，网课半个小时。每天一篇日记，再英语绘本打卡，差不多9点过了，其实还有好多事情没有做，也不敢让他做了，洗澡睡觉吧，明天继续努力。

这就是我们家寒假每天必须做的事情，感觉娃娃都好疲倦了一样，这是假期生活吗？无忧无虑，天天盼的假期生活吗？本来想呼吁一下国家救救孩子，但是好像没有什么用，真的，国家也没有什么办法，现在社会竞争太激烈，没有哪个家长想让自己的娃娃落后，但是也没有哪个家长想让自己孩子这么辛苦，但是又能怎么办呢，怎么办呢……

#好怀念那个无忧无虑的年代 ，晃晃悠悠我们都老了 ，今天偶尔翻到三十多年前的照片，感觉是那么的熟悉。# 六岁之前没有太深的印象，上学了有记忆了，却没有无忧无虑，总的感觉是，太阳要晒死人没地躲没地藏，要不就总是阴天，冷飕飕的。没有什么高兴值得回忆的事，有的只有家里穷没有新衣服穿，没有好吃的吃，没同学和我玩。有的只是白眼和被欺负，幸好我可以看书，一有空闲就躲在柴房里看书，是书就看，高年级的语文课本，妈妈的医学书籍，各类小说，还有毛主席语录，老三篇可以倒背如流。这就是我的童年加少年，一棵没有被踩死的草。

每个孩子都是不同的花，只是花期不一样，总会有其闪亮的发光点。

         孩子小学时成绩真的是不怎么样，记得小学一到六年级，他们班是47人，特别是小学一到三年级时，语文，数学成绩大部份就是95分上下，但是班里面很多都是99，100分的孩子，所以47个同学中，若学校会排名小孩估计也在二三十名了。而且小孩上课小动作多，也喜欢左右交头接耳，书写也不够认真，写得字有大有小，东倒西歪，所以每年开家长会时，我家孩子也是榜上有名，只是那个点名是被批评的对象。不过当时正值倡导学习减压，学校也不会排名，所以平时作业也不是很多。我觉得孩子在小学时比较调皮，有几个原因：

         1. 人家说小学时妈妈一定要陪伴在孩子身边，当时我因为工作地点离家远，每周只能周五下班才能回家，到家都是晚上9点左右了，每周一早上5点多又出门去公司了，所以平时下班我根本没有办法监督孩子学习情况及学习惯。

        2. 因从自身经历来看，我一直都觉得整个人生过程中，最无忧无虑，最天真无邪的时光就是童年及幼儿时期，所以我并没有对孩子作出很多要求，不像很多家长会给孩子报很多培训班，补习班之类的，周末都在培训或者学习过程中度过。

       3. 孩子每天放学是被爸爸接到他上班的地方，场所不够安静，放学后都跟堂弟或者邻居小孩一起玩电脑游戏，所以无法静下心来学习，也比较好动，爱玩。

       综上原因，对于孩子小学低年级时，属比较“放养”状态，所以没有办法像其他同学一样总是那么优秀，但并不是说我就对孩子完全不管不顾的，因为我也会时时关注孩子的情况：

       第一：虽然当时不能每天回家，但每天晚上都会和孩子通电话。

       第二：每个周末回家都会和孩子在一起，要求先把作业完成（小学的作业真心不多)，也会关注孩子认为比较难的题目，所以小学孩子虽然成绩不是出类拔萃，但也不会很差，95左右。 然后会和孩子一起进行户外活动，打球，也会引导孩子看些有图有拼音的课外书，因学校也会要求孩子多看看课外书籍。

        第三：小学中高年级（4/5/6)时，因为我觉得平时上班无法照顾到孩子，我也就近找了份工作可以监督孩子，而且由于孩子认得的字比较多了，也会买些稍微升级的书籍给小孩看，像《上下五千年》，小孩特别喜欢，看了几遍，从中也增加了孩子对我们中国历史的了解。而且三四年级时小孩特别喜欢下象棋，虽然我们跟他下的少，但孩子周末也会和网上的人下象棋开发思维能力，所以在小学阶段，虽然小孩没有经过专门的培训，但他们同学没有一个下象棋能下过他的。在五六年级时，他们语文老师有在班级及年级组织并举行古诗词比赛 孩子为了得到小奖品及鼓励，有段时间背唐诗特别积极，也积累了一些古诗。

        所以在小学时，虽然小孩在班上成绩并不算太好，但我也知道小孩他也有闪亮点，记忆还可以, 思维能力还行，我也相信每个孩子的花期不一样，所以我也没有特别多担忧。孩子也是度过了个非常快乐，天真无邪，无忧无虑的童年。

其实有些孩子，虽然成绩不怎样，但很有其他天赋，如唱歌，跳舞，绘画，乐器等等。如有些孩子绘画真的是非常赞，栩挧如生，惟妙惟肖，逼真得让人赞叹不已。所以每个孩子都是不同的花，心若向阳，无惧忧伤。

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