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1、第一课时学习目标 1.认识“多、少”等5个生字。

2、知道“大——小”，“多——少”两对意思相反的词，会在不同场合正确使用“大小多少”。

3、2.会读儿歌。

4、学习重点 认识“多、少”等5个生字。

5、知道“大——小”，“多——少”两对意思相反的词，会在不同场合正确使用“大小多少”。

6、学前准备 1.多媒体课件、生字卡片、一些实物。

7、（教师） 2.生字卡片。

8、（学生）教学环节 导案 学案 达标检测一、游戏激趣，引入新课。

9、（用时：5分钟） 1.教师以“比较游戏”引入新课。

10、2.揭示课文题目，板书课题。

11、 1.学生在老师的指导下完成作比较的游戏，完成后汇报。

12、2.学生齐读课题。

13、二、边比边学，同步识字。

14、（用时：24分钟） 1.多媒体课件出示：黄牛哥哥花猫弟弟。

15、引导学生说出事物名称。

16、2.看课件，引导学生进行比较大小。

17、（1）黄牛与花猫哪个大？哪个小？3.指导学习生字“黄、牛”。

18、（1）课件出示生字。

19、（2）教师指导读。

20、（3）指两、三名同学当小老师领读生字。

21、4.教师引导学生学习生字“多、少”。

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