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1、《三字经》中的故事　　孟母三迁　　昔孟子少时，父早丧，母仉[zhang]氏守节。

2、居住之所近于墓，孟子学为丧葬，[足辟][bi,两字合一]踊痛哭之事。

3、母曰：“此非所以居子也。

4、”乃去，舍市，近于屠，孟子学为买卖屠杀之事。

5、母又曰：“亦非所以居子也。

6、”继而迁于学宫之旁。

7、每月朔[shuo，夏历每月初一日]望，官员入文庙，行礼跪拜，揖[yi,拱手礼]让进退，孟子见了，一一习记。

8、孟母曰：“此真可以居子也。

9、”遂居于此。

10、　　孟母断机　　孟母姓仉(zhang)氏，孟子之母。

11、夫死，狭子以居，三迁为教。

12、及孟子稍长，就学而归，母方织，问曰：“学何所至矣？”对曰：“自若也。

13、”母愤因以刀断机，曰：“子之废学，犹吾之断斯机也。

14、”孟子惧，旦夕勤学，遂成亚圣。

15、　　五子登科　　《宋史·窦仪传》记载：宋代窦禹钧的五个儿子仪、俨、侃、偁、僖相继及第，故称“五子登科”。

16、　　五代后周时期，燕山府（今北京一带）有个叫窦禹钧的人，记取祖训，教导儿子们仰慕圣贤，刻苦学习，为人处世，不愧不怍。

17、结果，他的五个儿子都品学兼优，先后登科及第：　　窦禹钧本人也享受八十二岁高寿，无疾而终。

18、当朝太师冯道还特地写了首诗：“燕山窦十郎，教子有义方；灵椿一株老，丹桂五技芳。

19、”　　《三字经》也以“窦燕山，有义方，教五子，名俱扬”的句子，歌颂此事；又逐渐演化为“五子登科”的吉祥图案，寄托了一般人家期望子弟都能像窦家五子那样连袂获取功名。

20、　　黄香温席　　昔汉时黄香,江夏人也.年方九岁,知事亲之理.每当夏日炎热之时,则扇父母帷帐,令枕清凉,蚊蚋远避,以待亲之安寝;至于冬日严寒,则以身暖其亲之衾,以待亲之暖卧.于是名播京师,号曰"天下无双,江夏黄香"　　孔融让梨　　孔融的父亲拿一些梨给孩子们吃,让孔融先挑,孔融却挑了一个最小的。

21、父亲问他为什么拿最小的,孔融回答,自己最小,所以应该吃小的,大的给哥哥吃。

22、这故事被用作儿童教育的好教材,成为千古美谈,它美就美在孔融小小年纪便有如此谦让风格。

23、　　孔融(153～208)，东汉文学家。

24、字文举。

25、鲁国（今山东曲阜）人。

26、灵帝时，辟司徒杨赐府。

27、中平初(185),举高第，为侍御史。

28、后辟司空府为僚属，拜中军候，迁虎贲中郎将。

29、后因忤董卓，转为议郎,出至黄巾军最盛的青州北海郡为相。

30、兴平二年(195)领青州刺史。

31、曹操迁献帝都许昌，征孔融为将作大匠，迁少府。

32、因不满曹操雄诈，被奏免官。

33、后复拜太中大夫，退居闲职，好士待客，座上客满，奖掖推荐，声望甚高。

34、终为曹操所忌，下狱弃市。

35、　　孔融著有，《隋书·经籍志》载《孔融集》9卷,已散佚。

36、通行本有《汉魏六朝百三家集·孔少府集》1卷。

37、孔融文又见严可均《全上古三代秦汉三国六朝文·全后汉文》，其诗又见丁福保《全汉三国晋南北朝诗·全汉诗》。

38、　　苏洵二十七方才学习　　苏洵（1009~1066），字明允，自号老泉，北宋眉山人，北宋著名散文家。

39、在妻子程氏的劝告下，27岁才开始发奋读书，经过十多年的闭门苦读，学业大进。

40、嘉佑元年，携子苏轼、苏辙到汴京，以22篇文章谒见欧阳修，受其赏识，由此名声大振。

41、后人因其二子苏轼、苏辙均以文学闻名，故称他为“老苏”，将他们父子三人合称为“三苏”，均列入唐宋八大家。

42、苏洵为文见解精辟，语言锋利，纵横扌卑阖，很有战国纵横家的风度。

43、著有《嘉佑集》十五卷。

44、　　《三字经》学习资源嘉嘉玩三字经有声教学软件：　　收录了三字经有声朗读、三字经有声释义、三字经歌曲等内容，适合儿童自学及家长、教师教学用。

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46、　　3、刘宏毅《三字经讲记》　　刘宏毅教授讲于奥克兰，《三字经》讲座是直剖经义，辅以文字，以经义为纲，文理为目，纲举目张，文义也就自然现前了。

47、　　三字经的意义　　《三字经》是我国古代的儿童识字课本，是中国传统的儿童启蒙读物，在传统教育中，小孩子们都是通过背诵《三字经》来识字知理的。

48、那么一共才一千五百字左右的《三字经》，都包含了哪些内容？在看似浅显的词句中，都蕴含了哪些深刻的道理？为什么古人认为，熟读《三字经》便可知天下事，通圣人礼？而对于现代人来说，《三字经》还有什么教育意义吗？《百家讲坛》特聘请复旦大学教授钱文忠，用风趣幽默的讲述，告诉我们《三字经[1]》背后的故事，阐释《三字经》内含的道理，并通过《三字经》，对中国传统文化进行一次详细的梳理，帮助我们认清，在中国传统文化中，何为需要继承的精华，何为应该摒弃的糟粕。

49、因为《三字经》这样一本小册子，所以能够被历代人们奉为经典而不断流传，一定具有其独特的思想价值和文化魅力。

50、　　《三字经》是我国古代历史文明送给每个中国人的遗产。

51、它短小的篇幅，蕴含着许多深刻的道理，脍炙人口、广为流传。

52、它深深地吸引我，这不止是它生动有趣的人物历史故事，还有它本身富有的内涵。

53、三字一句，两字一韵，不禁使人读起来琅琅上口。

54、在生活中，每一个人不可能做到十全十美，但无可否认，《三字经》的确是一个人人生路上的良师诤友。

55、不论是在道德、历史、地理……文化上内外都会受益非浅。

56、虽然，在这本书上，不免有些封建色彩，但这些不足之处，不正是要我们这些现代化开放意识的中国人去改变、探索吗？每看一篇，我都会被陶醉在经文的韵律和生动的故事中。

57、其中，给我印象最深的是秦始皇——嬴政。

58、嬴政，是一位伟大的政治家，但在许多人心中他同时也是个暴君。

59、可我觉得他只不过是一个顺应了“弱肉强食，胜者王，败者寇”的生活逻辑的人物。

60、他为了统一中国，加强训练精兵。

61、虽然，每一个训练，对于士兵来说都是一次生死决择，但这么残酷的训练却为日后，统一中国做了奠基。

62、统一中国后，他虽然残暴，但从此国泰民安。

63、我们现在身处这个美好的社会主义，不是要感谢秦始皇吗？中国古代文明所做的切是无可抹灭的，这为中国古文明也留下了光辉的一页。

64、《三字经》，深远而持久地影响着每个中华儿女，中华民族的美德铸造了它，让我们继承这些美德，发扬它吧！。

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