今天之间网归一为大家解答以上的问题。什么是冬眠疗法?，什么是冬眠相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、【活动目标】　　激发幼儿对冬天的喜爱之情和喜爱小动物、保护小动物的情感。

2、　　2、初步了解什么是冬眠，那些动物要冬眠。

3、　　3、培养幼儿清楚、大胆表达意思的能力和认真倾听的好习惯。

4、　　4、锻炼幼儿的动手操作能力。

5、　　【活动准备】　　提前几天将已经冬眠的小乌龟带到班里，激发兴趣，请幼儿帮助查找小乌龟不吃不喝的原因。

6、　　2、几幅冬景的图片资料。

7、　　3、自录磁带。

8、自制雪花及足够数量的白纸。

9、　　4、玩具熊、青蛙、蛇、刺猬，也可教师自制教具。

10、一个大箱子做山洞。

11、　　【活动过程】　　一、谈话导入　　教师和幼儿握手，表示友好。

12、“哟，小朋友们的手都这么热乎，来来来，谁愿意给我暖和暖和？谢谢！”“周老师一到这个季节，手就冰凉。

13、你们谁知道，现在 是什么季节呀？”　　2、出示几幅冬景的图片。

14、“昨天，老师特意拜访了冬爷爷，他还要我带回几张照片来给小朋友们看看。

15、”　　看过照片后请幼儿谈谈：你看到了什么？你喜欢冬天吗？（注意指导幼儿说话要完整。

16、）　　3、“下雪不仅好玩，还有很多好处呢，你知道吗？”引导幼儿了解下雪的好处：大雪会把空气中的灰尘带下来，把有害的细菌、昆虫冻死，起到净化空气的作用； 小麦有了这场雪当被子，就能安全地过冬，第二年冰雪一化，庄稼就不怕春旱了。

17、　　二、玩“雪”，体验冬天的快乐。

18、　　过渡：可惜的是，咱们济南今年冬天还没下一场雪呢。

19、不过，冬爷爷送给我一场雪，你们看——　　教师事先将“雪花”放在筐子里 ，举起筐子晃动，“雪花”就会飘落下来。

20、　　2、你想不想也来下雪？那我们先来做雪花。

21、　　教师教如何做雪花：两手拇指和食指捏住一张白纸的一角，一只手使劲往下撕，一片雪花就做好了。

22、　　请幼儿分小组学着老师的样子撕雪花，将撕好的雪花放在一起，师幼共同玩下雪的游戏。

23、　　三、导入“冬眠”主题，了解有关冬眠的知识。

24、　　过渡：嘘——我们得小声点，可不要吵醒了“宽宽”（小乌龟的名字）。

25、来，我们坐下来安静一下，休息休息。

26、　　我们的宽宽正在干什么，谁愿意大声地告诉来听课的老师。

27、　　2、交流课下收集的有关冬眠的知识。

28、　　谁愿意给大家说说这些天你了解到哪些有关冬眠的知识？幼儿畅所欲言，对于不准确的知识，教师及时予以纠正；同时也要注意对幼儿的肯定、表扬，即时颁发小 博士奖章。

29、（鼓励幼儿在众人面前大胆、大声地说话。

30、）　　3、游戏：谁在冬眠。

31、　　游戏玩法：（1）去“山洞”寻找谁在冬眠，将它抱出来并告诉大家：（我发现xx在冬眠。

32、）。

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