大家好,小宜来为大家讲解下。中国机械工业出版社（中国机械工业出版社鹿征这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

第一次接触高效阅读的课程后， 我就开始了对提高阅读速度和阅读效率的研究，到现在已经１０年有余。在这期间，我了解了各种阅读流派，阅读了大量有关阅读的书籍，也积累了很多教学与教研经验，《给孩子的８堂高效阅读课》就是在这个背景下写就的。

近年来，全民阅读的浪潮席卷中华大地，国家对于青少年的阅读也格外重视，从高考语文的改革到全国中小学语文教材的统一，都能看出“大语文时代” 已经到来， 而在这个 “时代” 中占据核心地位的便是阅读。

但现实问题是学生的学习压力过大，每天要应对做不完的作业、考不完的试题以及上不完的辅导班，留给他们自主阅读的时间越来越少，这就更加凸显出提高阅读速度的重要性。 同时，通过提高阅读速度和效率也会让更多的孩子喜欢上阅读，对读书充满兴趣。

本书从提高阅读速度和阅读效率的角度出发，通过以下８个方面帮助孩子提升阅读能力。

１．了解自己的阅读能力。分析影响阅读速度和阅读效率的原因，让孩子更加了解自己的阅读水平。

２．掌握高效阅读的必备要素。详解提高阅读效率必备的要素有哪些， 以及哪些学习能力会对阅读效率有所影响。

３．明确高效阅读前的准备。重点阐述环境对阅读会产生什么影响，如何选择合适的书籍，阅读前需要做哪些准备工作等问题，从不同的角度帮助孩子更加高效地阅读。

４．强化阅读的基础能力。通过一些针对性较强的基础训练帮助孩子增强高效阅读的基础能力。

５．提供有效提升阅读效率的工具。为孩子提供四种简单实用、便捷高效的笔记工具， 帮助他们有效提高阅读后的理解率和记忆率。

６．在学科中应用高效的阅读方法。从如何提取文章中的关键词到如何阅读不同的文体， 从如何使用高效阅读进行语文预习到如何快速阅读完一整本书，让孩子将高效阅读的技巧充分应用到学科学习中。

７．升级阅读技巧和理念。让孩子具有更高维度的阅读思维，比如横向的主题阅读、 纵向的迁移阅读等。

８．进行高效阅读的系统训练。通过系统的训练计划，让孩子在专业的指导下进行阅读训练，养成良好的阅读习惯。

《给孩子的８堂高效阅读课》是我独立完成的第一本书，在这个过程中我得到了很多人的支持和帮助，其中我的师父姬广星老师、好友姬广亮老师为本书作序推荐，机械工业出版社的编辑为本书提出修改建议，我的领导、同事、家人和朋友们也给了我很多肯定和鼓励， 在这里一并表示感谢！

最后，希望这本书能够真正帮助到你，帮助到每一位热爱阅读的人！

郭亮

◆精彩书摘 ◆

什么是高效阅读

高效阅读是在专注力高度集中的状态下，在不降低理解率的前提下，让眼睛以行、块， 甚至是页为单位进行的高效率阅读。由此可见，高效阅读不能简单地理解为快速阅读，更不等同于略读，或者是泛泛的浏览，而是一种高理解率的阅读方式，需要通过一系列的训练， 提升眼部能力，提升思维速度，进而提升阅读速度，然后辅助一些关键词的提取技巧，以及不同的阅读策略、记忆方法等来保障阅读理解率的提升。

在给自己制订阅读目标时，也不必要求一定要过目不忘，或者一定要让阅读效率达到 100% ，而应当先降低标准，然后慢慢提高目标，这样才有助于获得坚持下去的动力。

首先是阅读能力，从基本训练的角度来说，可以理解为眼睛的基本能力，包括眼睛的灵活度、眼部肌肉能力、视幅范围等，是保障看得快的基础。就好像跑步一样，耐力和速度是保证跑得快或者跑得久的身体基础素质。

从学习和理解的角度来说，还包括思维能力、记忆能力和理解能力等，如何通过具体的方法去提高这几种能力，在后面的章节里会逐一地分析，并且带领大家练习。

从最简单的层面来理解，目标就是在阅读之前，要问自己一系列的问题：为什么要看书？ 为什么要看这本书？想要从书里了解什么内容？想要获取什么知识？这些“为什么”都是需要我们在每一次看书之前想清楚的，如果没有问这些问题，在看书时就会经常出现走神，甚至是放弃阅读的情况。

是否确定阅读目标，其实就是主动阅读和被动阅读的区别。在被动阅读时，大脑常常会进入一种停滞的状态，甚至大脑可能已经开始准备“睡眠” 了；而主动阅读时，大脑的神经连接最为紧密，大脑的运行也更加充分，更加兴奋，大家能够非常清楚地看到有目标和没有目标时大脑运行状态的区别。

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给孩子的8堂高效阅读课

文人相轻，在大学非常明显。杨教授上我们的第一堂课，先介绍自己，再叫同学们拿出课本。他把课本，立在黑板面前说：大家仔细看，这是什么出版社出版的？自问自答：中国机械工业出版社。大家再看，主编是谁？我们一口同声说出杨教授的姓名。杨教授点头很是得意。这也罢了。他接着说，我要写书就要正规出版社出版，中国各大学都用我的书当教材，不像其他人油印，校办厂印刷也当成教材，这是教材吗？不错，我们有二门课是我们的任课老师自己编的，教材也没写作者，两位老师也做了解释因为国内没正规出版的教材，所以只能自编。杨教授明显的是瞧不起他们，瞧不起也罢了，还在上课时说。同学都笑，并且还转向我们班班长杨同学，杨教授就是杨同学父亲。平时风风火火的她，这时见大家盯着她笑，尴尬得要命，有这样的父亲有什么办法。半年后杨教授被提为我们系系主任，也就是现在的大学院长（懒人懒理今日头条首发）。

杨教授是我们国家这个专业的权威。我觉得自己有天大的本能，也不要贬低别人，就是事实也不要在公开场合表露出来，毕竟大家在一起天天共事。

华为鸿蒙操作系统（HarmonyOS）自2.0版本正式上线以来，在短时间内就部署超过了2亿台设备，纵观全球操作系统的发展史，也是十分罕见的。之所以有这么大的体量，是基于华为近几年来在手机市场不断创新的结果。

与其他手机操作系统不同，HarmonyOS自诞生之日起，就是一款面向多设备、分布式的万物互联操作系统。“1+8+N”是HarmonyOS打造的全场景战略，其中，“1”是智能手机，“8”是指大屏、音箱、眼镜、手表、车机、耳机、平板电脑和PC“八大行星”。围绕着关键的八大行星，周边还有合作伙伴开发的N个“卫星”，指的是移动办公、智能家居、运动健康、影音娱乐及智能出行等板块的延伸业务。

本书内容

与其他鸿蒙操作系统的书籍不同，本书主要面向Web前端开发者，这也是鸿蒙主流的开发方式。另外，本书是基于HarmonyOS 3.0内测版本编写完成的，截至本书完稿时，Harmony3.0系统还没有正式发布，所以读者可以抢先体验其全新开发特性，如正式版操作系统有重大变化，编者会在随书资源中以教学视频的方式帮助读者学习版本更新的相关内容。

本书分为3篇（共14章）：第1篇（第1~4章）为基础知识篇，帮助开发者了解鸿蒙的新特性及开发环境搭建；第2篇（第5~10章）为项目流程篇，开始以鸿蒙Ark UI之传统JavaScript开发方式为重点，从基础的组件开发到开发一个完整的管理软件项目；第3篇（第11~14章）为实战应用篇，包含4个实战案例，涵盖了eTS、JavaScript两种开发方式。本书不仅配套了大量的代码示例，还配备了完整的视频讲解，读者可以全方位地学习鸿蒙应用开发的全流程。

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鸿蒙App开发全流程实战 鸿蒙3.0手机+平板+手表全流程开发

【新书上市+转发抽奖】当听说有人在一年内写一本畅销书或学习四种语言时，我们也许会自然而然地想：“这是神人才能做到的。”非也！快速学会有价值的技能，并不只有天才才能做到，这是任何人都可以享受的学习过程。只是大多数人从来没有尝试过，因为从来没有一本书来告诉他们该怎么做。现在，幸运的是，这本书出版了。

无论出于个人兴趣还是为了职业发展，你都有充分的理由进行超级学习。

首先，超级学习让生活有目标感。发展个人技能意义非凡。毕竟，有一个自己擅长的技能是件开心的事。超级学习是向自己证明，你有能力提高自己，能充分利用自己的聪明才智，让自己的人生大放异彩。超级学习能让你满怀信心，实现自己的雄心壮志。

其次，超级学习的回报很丰厚。事实上，大多数人永远不会认真研究你感兴趣的领域。只要专注于自己的兴趣领域，只用几个月，你就能脱颖而出。一旦你脱颖而出，你就能得到一份更好的工作、争取更高的薪水或更多的自由时间、与更有趣的人交往，你的个人生活和职业生涯也会有所改善。超级学习帮助你挖掘潜能，发挥所长，使之为你所用。

最后，超级学习完全有可能实现。著名的企业家和投资者保罗·格雷厄姆（Paul Graham）曾经指出：“在许多领域，专注学习一年就足够了。”对一年（或几个月）专注学习获得的成果，大多数人都会惊讶万分。高强度的自学可以让你开发出你从未想过可以发展的技能。超级学习可以帮助你挖掘潜力，所以它值得你尝试。

事实上，尽管我的写作和摄影事业取得了成功，但我起初做这些事时也有点杂乱无章。无论是在学习写作还是摄影时，我虽然既专注又认真，但没有指导或方向，为此我犯了很多错误。我多么希望在写作和摄影的起步阶段就有这本书作为指导啊！现在，我只能感叹，当初如果提前阅读到这本书，我会节省大量的时间和精力。

《超级学习者》是一本引人入胜、鼓舞人心的书。斯科特为更快学习知识或技能编写了一套可操作的黄金策略。现在，他的努力让你能有所收获。我希望你和我一样喜欢这本书！最重要的是，我希望你把这些策略用在你的生活中，去实现你的雄心壮志，实现你的梦想。钻研斯科特在这本书中分享的学习实例和学习策略，你将收获满满。还等什么呢，赶快行动吧！

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