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1、教学方面（1）教学行动利用课程资源调动学生学习积极性，实现教2、面向全部学生、关注差异、发挥主体、增进发展、多项测试3、鼓励学生积极主动参与评价，师生、生生互评。

2、师生、生生互动，发展评价（2）学科特点（3）教学能力教学进程的安排（教学内容的处理、教学结构、教学节奏、教学密度）2、教学多媒体利用3、教态大方自然、语言准确、明晰、公道2、学习方面（1）学习方式采取多种方式参与学科体验实践活动（演唱、创编、感受、鉴赏）2、有自主、合作、探索的学习方式（2）学习水平主动参与学科活动，积极思考。

3、应用已积累的学科技能，有独立分析问题的能力，有创新意识、个性有发展（3）学习效果基本掌握本节课所学的知识、技能。

4、对学科学习有兴趣，学习、活动中取得成功的体验、锻炼和克服困难的意志，有自信心2、有独立思考的习惯、有举1反3的能力。

5、通过所学的知识对个人及社会相干问题构成正确的认识。

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